COMENÇA EL CURS 2026/27 DEL PQIE D’AUXILIAR D’ACTIVITATS DE COMERÇ A ES MERCADAL

Set nous alumnes, una nova oportunitat i tot un curs per aprendre, créixer i descobrir-se.

Aquesta setmana ha començat a Es Mercadal una nova edició del PQIE d’Auxiliar d’Activitats de Comerç de la Fundació per a Persones amb Discapacitat de Menorca. És ja la quarta edició d’un curs que, any rere any, ens recorda que una formació és molt més que un conjunt de continguts, hores i objectius per assolir.

Enguany, set joves amb discapacitat intel·lectual, procedents de diferents punts de l’illa, han començat aquest nou camí. Ho fan amb motxilles diferents, amb capacitats, interessos i expectatives diverses, però també amb una cosa en comú: les ganes de trobar el seu lloc i demostrar tot allò que són capaços de fer.

El PQIE és, evidentment, una formació. Una formació que ofereix coneixements bàsics i professionals i que pot obrir portes per retornar al sistema educatiu o avançar cap a la inserció social i laboral, d’acord amb les possibilitats i expectatives de cada persona. Però, per a nosaltres, és també molt més que això.

Perquè moltes vegades els joves que arriben al curs ho fan havent viscut experiències de fracàs escolar, amb una autoestima baixa o amb la sensació que no acaben de trobar el seu lloc. Alguns venen d’un sistema educatiu que no sempre ha sabut donar resposta a les seves necessitats i poden arribar a pensar que, pel fet de no haver aconseguit el títol d’ESO, no saben fer res o no tenen gaire a aportar.

I és precisament aquí on el PQIE cobra tot el seu sentit.

Al llarg del curs, els aprenentatges no es limiten als continguts dels diferents mòduls. També es treballa la responsabilitat, l’autonomia, la convivència, les relacions socials i afectives, la gestió de les emocions, la presa de decisions i la capacitat de confiar en un mateix. Són aprenentatges que no sempre apareixen en un programa formatiu, però que són essencials per créixer com a persona.

Després de més de vint anys treballant en aquest àmbit, sabem que una de les coses més valuoses que pot passar durant un curs com aquest és que un alumne comenci a mirar-se d’una altra manera. Que deixi de fixar-se només en allò que li costa i comenci a descobrir allò que sap fer. Que passi de pensar «jo no puc» a atrevir-se a dir «ho provaré».

El curs ofereix l’oportunitat de sentir-se escoltat, valorat i útil. De descobrir capacitats i habilitats que potser fins aleshores havien quedat en segon pla. De comprovar que pot assumir responsabilitats, ajudar els altres, aprendre coses noves i aportar molt al seu entorn.

I també és un espai de pertinença.

Durant nou mesos, alumnes i professors compartiran moltes hores, experiències, dificultats, èxits, rialles i moments complicats. A poc a poc, es va construint un grup que acaba sent molt més que un grup de classe: una petita gran família. Com en qualsevol família, hi haurà moments de tot, però també s’aniran creant vincles, amistats i relacions basades en l’afecte, l’estima i, sobretot, el respecte.

Per això, quan parlam del PQIE, no xerram només d’objectius, continguts, certificats o resultats d’aprenentatge. Parlam també de creixement, autonomia, maduració i oportunitats. De donar eines als joves perquè puguin construir el seu propi camí i, sobretot, perquè puguin descobrir que tenen molt més a oferir del que potser ells mateixos pensaven.

Una formació de 1.000 hores

Aquesta formació, finançada per la Conselleria d’Educació i Formació Professional, està destinada a joves amb necessitats educatives especials derivades d’una discapacitat intel·lectual igual o superior al 33%, d’entre 16 i 22 anys, que no hagin obtingut el títol de graduat en ESO i que no disposin de la maduresa suficient per cursar un cicle formatiu de formació professional bàsica.

El curs es desenvoluparà d’octubre a juny, de dilluns a divendres, de 8.00 a 14.30 hores, amb un total de 1.000 hores de formació.

D’aquestes, 500 hores corresponen als mòduls generals, 420 hores als mòduls específics i 80 hores a les pràctiques FEMPO en empreses.

La tutora i professora dels mòduls generals, Sara Collado, serà l’encarregada d’impartir els diferents continguts de caràcter general:

• Ús de la Comunicació: 187 hores.
• Ús de les Ciències Aplicades: 95 hores.
• Autonomia Personal en la Vida Diària: 156 hores.
• Prevenció de Riscos: 31 hores.
• Tutoria: 31 hores.

Els alumnes també han donat la benvinguda a Andreu Marzàbal, que serà el professor dels mòduls específics de comerç i el tutor de les pràctiques FEMPO.

En aquest àmbit, els continguts se centraran en:

• Tècniques bàsiques de marxandatge: 245 hores.
• Atenció al client: 65 hores.
• Preparació de comandes i venda de productes: 110 hores.

La jornada de presentació, en què es van donar a conèixer les qüestions tècniques i logístiques del curs, així com Fundació, el funcionament del PQIE i els seus objectius i estructura, ja va deixar entreveure tot allò que està per venir.

Perquè davant aquests set joves no hi ha simplement un curs de 1.000 hores. Hi ha nou mesos de reptes, aprenentatges, esforç, descobriments, anècdotes, vincles i moltes oportunitats per créixer.

I esperem que, quan arribi el mes de juny, cadascun d’ells pugui mirar enrere i sentir que el PQIE ha estat molt més que un curs.

Que també hagi estat una oportunitat per descobrir-se, per confiar més en si mateixos i per recordar que tenen un lloc, que tenen molt per aportar i que són capaços de fer moltes més coses de les que, potser, imaginaven quan van començar.

Per a l’equip de professors, aquest curs ja és especial. Ara toca aconseguir que també ho sigui per a cadascun dels seus protagonistes.